9月17日，由武漢華中數(shù)控股份有限公司舉辦的智能制造人才培養(yǎng)與教學改革研討會在華中科技大學學術(shù)交流中心成功舉行。來自湖北、河南、湖南、四川、內(nèi)蒙古等省市六十余所本科、高職、中職的一百五十名*和教師參加會議，共同交流新時代技能型人才培養(yǎng)方向，探討數(shù)控機床智能升級改造，協(xié)助專業(yè)合理配置學校資源，培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)急需的智能制造人才。

如何把握“工業(yè)4.0”和“中國制造2025”等新技術(shù)革命的重大機遇？“中國制造2025”和“工業(yè)4.0”對人才培養(yǎng)提出哪些全新要求？如何通過校企合作來培養(yǎng)時代需要的新型數(shù)控人才？如何解決學校現(xiàn)有實訓機床的數(shù)控系統(tǒng)老化問題以提高原有設(shè)備的利用率？這些問題是中國職業(yè)教育和職業(yè)院校面臨的迫切問題。

華中科技大學國家數(shù)控系統(tǒng)工程研究中心主任、武漢華中數(shù)控股份有限公司董事長陳吉紅教授發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭并作題為《從德國工業(yè)4.0看機床裝備智能化轉(zhuǎn)型升級》的主題報告。陳吉紅回顧了近年來機床設(shè)備智能化轉(zhuǎn)型升級的歷史進程，對智能制造行業(yè)的歷史、現(xiàn)狀、未來走勢進行了精辟的分析。陳吉紅說，作為國內(nèi)同行業(yè)的，華中數(shù)控堅持自主創(chuàng)新，依靠自己的核心技術(shù)，用中國“大腦”裝備中國機床，逼著國外的數(shù)控系統(tǒng)不斷降價。

智能制造人才培養(yǎng)與教學改革研討會會場

“如果把殲-20比作航空*，華中8型就是數(shù)控系統(tǒng)的殲-20。”業(yè)內(nèi)專家對武漢華中數(shù)控股份有限公司突破國外技術(shù)封鎖，自主研發(fā)的華中8型數(shù)控系統(tǒng)曾如此評價。目前，華中8型數(shù)控系統(tǒng)已累計生產(chǎn)銷售數(shù)千臺套，包括數(shù)百臺重大專項應用示范機床配套，在航空航天、汽車、能源等領(lǐng)域正逐漸取代進口產(chǎn)品。華中科技大學襄陽研究院副院長向華以《華中8型的技術(shù)進步與數(shù)控機床智能升級》為題，介紹了華中8型近年來走過的發(fā)展歷程。

接下來，作為全國職業(yè)院校數(shù)控項目的專家，武漢第二輕工業(yè)學校講師禹誠以《數(shù)控技術(shù)教學實踐與創(chuàng)新》為題，向與會代表介紹了目前國內(nèi)職業(yè)院校數(shù)控技術(shù)教學的進展。

隨后，武漢華中數(shù)控股份有限公司副總裁熊清平以《智能制造人才培養(yǎng)與教學改革》為題，探討了新時代技能型人才培養(yǎng)方向，以及智能制造人才的培養(yǎng)路徑。會上，部分院校還與華中數(shù)控舉行了智能升級協(xié)議簽訂儀式。

17號下午，與會代表一起參觀考察典型的數(shù)控實訓基地和智能制造生產(chǎn)線，包括華中數(shù)控數(shù)控系統(tǒng)和機器人展示和培訓中心，武漢華大新型電機有限公司伺服電機自動化加工生產(chǎn)線，武漢二輕工業(yè)學校數(shù)控實訓基地。

武漢二輕工業(yè)學校數(shù)控實訓基地智能升級項目現(xiàn)場

武漢二輕工業(yè)學校數(shù)控實訓基地智能升級項目（一期工程）主要包括：機床機械精度的恢復與提升、機床電氣連接的精簡、建立云服務平臺等。學校反映：設(shè)備投入資金大幅降低，教師教學和實訓能力的提升。期間，共完成了18臺數(shù)控車床、8臺數(shù)控銑床4臺加工中心的升級改造。據(jù)了解，數(shù)控機床智能升級與購置新的數(shù)控機床相比，達到同樣的使用效果，一般車床的智能升級與同類型的新機床相比，只需花費1/3的資金。一般銑床的智能升級與同類型新機床相比，只需花費1/5的資金。同時，通過讓教師全程參與智能升級的測試、拆裝、修理、調(diào)試和試切等機床升級的全過程，不但可以提升教師華中8型數(shù)控系統(tǒng)使用水平，而且可以提升教師對數(shù)控機床和智能裝備整體水平的了解和掌握。

然后，與會代表一起座談，針對如何校企合作，建設(shè)智能化、數(shù)字化實訓基地，培養(yǎng)時代需要的新型數(shù)控人才進行研討。以上這些內(nèi)容給與會代表帶來很多有用的信息，他們表示，本次研討會的成功舉行，將推動國內(nèi)職業(yè)院校更好地培養(yǎng)出適應智能制造行業(yè)發(fā)展的技術(shù)技能型人才。