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什么是錄播系統(tǒng)？
簡單來說，錄播系統(tǒng)可以把現(xiàn)場攝錄的視頻、音頻、電子設(shè)備的圖像信號（包含電腦、視頻展臺等）進行整合同步錄制，生成標準化的流媒體文件，用來對外直播、存儲、后期編輯、點播。
觀眾可以通過IE瀏覽器登錄錄播系統(tǒng)服務(wù)器收看直播的影音及圖文信息，也可后期點播視頻信息。

錄
錄播系統(tǒng)-單流錄制模式
單流錄制模式指多路視頻經(jīng)過切換或疊加等方式成為單個畫面，直播觀看端顯示的是整合后的1路視頻畫面。畫面內(nèi)容不但支持多路視頻、VGA信號的切換顯示，而且支持畫中畫，單流多畫面等各種顯示模式，并可在各種顯示模式間無縫切換。效果：觀看端看到的畫面為前端編導生成的單個畫面，類似于觀看錄制剪輯后的電影或電視。

錄播系統(tǒng)-多流錄制模式
多流錄制模式指多路視頻及VGA信號同步錄制，生成一個獨立的文件，每一路錄制的視頻都是完整的，可通過編輯軟件在后期把其中任意一路視頻導出。各路視頻之間沒有畫面覆蓋的情況，能保留最完整的素材資料。效果：觀看端看到的畫面為完整的錄像資料，每路信號都是完整未經(jīng)過剪輯的。其中各路視頻及VGA信號流可以使用畫面分割的形式同步顯示，也可以隨意選擇其中一路信號全屏放大播放。

播
觀看端通過網(wǎng)絡(luò)使用IE瀏覽器登錄錄播系統(tǒng)主機，無需安裝任何插件即可實時觀看直播畫面或者點播錄像。也可將直播信號通過投影或等離子電視放映，非常適合多個分會場或課室進行同步學習觀摩。
系統(tǒng)內(nèi)置點播功能，在后臺管理系統(tǒng)中自動生成點播列表。經(jīng)過的終端用戶通過IE瀏覽登錄到錄播系統(tǒng)即可觀看。此外，也可以將視頻自動上傳至服務(wù)器，使用VOD管理平臺對視頻內(nèi)容進行管理，管理更加科學，分類更細大拓展了視頻信息傳播的時空限制。

錄播室設(shè)備有哪些？錄播教室所需的基本設(shè)備

一般包括錄播主機，錄播系統(tǒng)平臺軟件，高清攝像機，麥克風，智能觸摸控制屏等

錄播課和直播課的區(qū)別和優(yōu)缺點
線上學習的模式分為直播課和錄播課，兩種不同的課程類型都有自己的優(yōu)勢和劣勢，那么，直播課和錄播課的區(qū)別是什么呢？有哪些優(yōu)點和缺點？

錄播課和直播課的區(qū)別？
直播課程，是老師和學生都需要在的時間上課。老師和學生同時進入在線教室，老師進行實時教學。在此過程中，學生可以及時與老師交流。
錄播課程，點播則是將制作好的視頻內(nèi)容放到平臺上，供學員進行自主學習。

錄播課和直播課的優(yōu)點和缺點是什么？
直播課的優(yōu)點是可以進行互動，可以監(jiān)控效果。師生之間可以產(chǎn)生互動和火花，學習效果好于錄播課程；尤其是自我控制能力差，容易分神的學員，直播課程會更適合；
直播課的缺點是成本高昂，無法隨時隨地進行學習。

錄播課優(yōu)點是成本低，可以設(shè)計課程，課程更精細化，并且不受任何條件限制，滿足了學員利用碎片化的時間觀看的需求；
錄播課的缺點是無法進行實時監(jiān)控和互動，學習大多都是個人進行，沒有互動和交流，學習效果沒有辦法特別保證。

錄播場景應(yīng)用：
教育系統(tǒng)：精品課程、微格教學、遠程教育、公開課、優(yōu)質(zhì)課評比
企業(yè)單位：企業(yè)培訓、提案決策、視頻會議
醫(yī)療系統(tǒng)：遠程醫(yī)療、手術(shù)示教、手術(shù)存檔
系統(tǒng)：軍事演習、會議實錄、訓練、應(yīng)急指揮
金融機構(gòu)：基金評述、證券股評
招標機構(gòu)：網(wǎng)上開標、陽光采購

錄播系統(tǒng)功能描述：
同步錄制
系統(tǒng)可將視頻、音頻及計算機屏幕同步錄制到單個文件中。支持多路信號任意組合，支持8路高清視頻信號或VGA信號的任意組合錄制。

實時直播
系統(tǒng)可通過網(wǎng)絡(luò)將現(xiàn)場的視頻、音頻及計算機屏幕進行實時直播，用戶以IE瀏覽器及 Media Player 即可同步收看現(xiàn)場影音及圖文內(nèi)容。系統(tǒng)支持P2P應(yīng)用層組播功能，無須對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行特殊設(shè)置即可實現(xiàn)大規(guī)模的并發(fā)直播。系統(tǒng)支持MMS推送轉(zhuǎn)發(fā)功能，用戶可自行架設(shè)媒體服務(wù)器進行網(wǎng)絡(luò)直播轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)。

后期點播
系統(tǒng)內(nèi)置VOD點播功能，錄制結(jié)束時即可實現(xiàn)在線點播，用戶以IE瀏覽器及Media Player 即可回放錄制好的影音及圖文內(nèi)容。

靚麗的1080P高清畫質(zhì)
系統(tǒng)通過DVI-I接口進行數(shù)字化高清采集，采用高性能DSP芯片，進行一對一的高清信號編碼，輸出1080P高清靚麗的畫面。

高動態(tài)的1920×1200高清電腦屏幕
系統(tǒng)通過DVI-I接口進行數(shù)字化高清電腦屏幕采集，采用高性能DSP芯片，進行高清信號編碼，采集畫面可達到30幀/秒，輸出1920×1200高清高動態(tài)電腦畫面。

嚴謹、全面的用戶管理
系統(tǒng)支持多級用戶分組及權(quán)限管理功能，可通過樹形菜單進行權(quán)限的靈活分配。

的文件管理
系統(tǒng)可對錄制好的文件進行管理，可進行改名、刪除、下載、觀看及點播服務(wù)器等操作；用戶經(jīng)后可通過WEB界面將文件下載到本地電腦。

簡單、實用的在線文字交流
系統(tǒng)支持觀看端與主講端以文字方式實現(xiàn)在線交流功能，打破傳統(tǒng)的純單向直播模式，以的方式滿足交互的需求。

靈活、易用的多方視頻交互
系統(tǒng)可配合專業(yè)軟件視頻會議模塊，實現(xiàn)多方視頻、音頻及PPT交互的需求。

智能化PPT自動索引
系統(tǒng)支持自動PPT文件目錄索引功能，錄制好的文件，只要點擊相應(yīng)索引標題，視頻及VGA畫面即可同步跳轉(zhuǎn)相應(yīng)的時間軸，更方便觀眾對感興趣的標題和欄目進行快捷定位回放。索引文件以IDX文件方式保存，不會破壞視頻文件結(jié)構(gòu)。

智能、靈活的自動跟蹤
系統(tǒng)可配合紅外領(lǐng)夾跟蹤、紅外手持話筒跟蹤、無線定位跟蹤、三維圖像分析跟蹤等系列產(chǎn)品，滿足不同應(yīng)用場合的需要。無需工作人員的配合，即可實現(xiàn)多視頻的全自動跟蹤拍攝。

自動導播
系統(tǒng)可支持全自動的導播方式，采用人性化的策略設(shè)計（可自定義），可在主講視頻、聽眾視頻或主講電腦屏幕中進行全自動的畫面導播切換，切換工作可由系統(tǒng)全自動完成，而不需要操作人員的幫助。

在線導播
系統(tǒng)可支持網(wǎng)絡(luò)人工在線導播方式。管理員只需通過網(wǎng)絡(luò)登陸WEB控制界面，即可對現(xiàn)場的主講視頻、聽眾視頻及主講電腦屏幕中進行在線監(jiān)看，利用“鼠標點擊導播"技術(shù)進行在線的多畫面實時人工導播控制。

管理控制
系統(tǒng)支持液晶面板、WEB界面管理系統(tǒng)及控制系統(tǒng)三種方式進行控制，并具備SDK開發(fā)接口，供第三方系統(tǒng)平臺進行調(diào)用和控制。

后期編輯
系統(tǒng)支持豐富的后期編輯功能，包括：多流文件拆分、文件剪切、文件合并、片頭片尾制作、索引編輯等功能。
簡
單、易用的后期導播功能
系統(tǒng)支持后期導播制作，可實現(xiàn)多流多畫面格式輸出為單流單畫面、單流多畫面的視頻格式，并且支持分辨率及碼流二次編碼壓縮，重新導播后生成的文件支持1920*1024的分辨率。

錄播系統(tǒng)特點：
高共享性
錄播系統(tǒng)部署位置可位于教委信息中心或?qū)W校信息機房。各學校錄播教室僅需要布置音視頻采集設(shè)備，通過教育網(wǎng)接入，錄播工作由教育云完成，各學?；蚋鹘淌覄討B(tài)共享錄播資源，大大節(jié)約了設(shè)備投資，提高了設(shè)備使用率。

高擴展性
錄播系統(tǒng)的規(guī)模可以動態(tài)伸縮，滿足應(yīng)用和用戶規(guī)模增長的需要。性能動態(tài)可調(diào)，不受具體設(shè)備限制。新增教學錄像系統(tǒng)，僅需要在新增教室內(nèi)增加攝像頭、話筒等音視頻設(shè)備即可，投資幅度大大縮小。從 720P 到 1080P 升級更是可以簡單配置實現(xiàn)。

高清晰度
錄播系統(tǒng)基于 IP 高清視頻技術(shù)，起點即為高清視頻，并且 720P/1080P 可動態(tài)配置，真正的做到一步到位。在教學活動中，高清視頻能夠帶給觀看者更加

高靈活性
畫面合成路數(shù)（例如某個教室攝像路數(shù)增加，保存單畫面數(shù)據(jù)）等，分辨率，碼率配置即可發(fā)生改變。編碼方式、格式可動態(tài)調(diào)整，針對高帶寬，低帶寬用戶，可以發(fā)布不同清晰度的視頻。

高可靠性
錄播系統(tǒng)使用了數(shù)據(jù)多副本容錯、計算節(jié)點同構(gòu)可互換等措施來保障服務(wù)的高可靠性，使用“云法庭"比使用本地計算機可靠。設(shè)備集中，便于維護，集中控制，集中管理。

高經(jīng)濟型
避免隨著技術(shù)變革，設(shè)備發(fā)展，一次次的更新設(shè)備，性能改變，不需要更換設(shè)備，補充即可?？倱碛谐杀痉炊档汀Ｓ绕涫窃谙到y(tǒng)擴展時，教育云錄播系統(tǒng)新增一套錄播系統(tǒng)的成本為傳統(tǒng)方案的三分之一甚至更低。

高易用性
教室內(nèi)設(shè)備降到最少，教師上課只有電腦需要操作?？删S護性、易用性都大大提升

建設(shè)方案：

需求背景
希望各教室都能錄制課程
希望對各教室的錄播系統(tǒng)以及各種終端設(shè)備能集中管理

系統(tǒng)概述
錄播教室應(yīng)用帶來的精品課程積累、校本資源建設(shè)、教研水平的提高，在教學中的作用日益凸顯。一所學校只設(shè)置一到三個錄播教室遠遠不能滿足眾多教師課程積累的需求。而增加獨立的錄播教室不僅僅意味著設(shè)備成本的增加，人力資源方面也需要增加配備。這些都是錄播教室普及化的門檻。群控系統(tǒng)的應(yīng)用極大的優(yōu)化了軟硬件資源以及人力資源的利用，整體上降低投入的同時，實現(xiàn)錄播直播功能普及化的目標，整體快速提高教學水平。

方案介紹
基于網(wǎng)絡(luò)攝像頭搭建各個教室的錄制環(huán)境和中心機房的服務(wù)功能，為管理層監(jiān)管、普通師生點直播課件提供基礎(chǔ)環(huán)境。

部署
升級每個多媒體教室為簡單的錄播教室，使其具備錄課功能。
在中心機房搭建集控中心，集控中心對各個教室的電教設(shè)備進行統(tǒng)一開關(guān)控制，同時也對各個教室的錄播系統(tǒng)進行遠程啟動、停止，以及實時的監(jiān)控、遠程錄像等，達成監(jiān)控、錄播一體化，并可進行點直播管理服務(wù)。
點播服務(wù)接收各個教室上傳的精品課件；直播服務(wù)接受各個教室的精品課程的直播轉(zhuǎn)發(fā)請求。

《全自動高清錄播系統(tǒng)方案》
采用四臺高清云臺攝像機進行拍攝，通過1080P 圖像識別技術(shù)進行教學場景人物跟蹤，從而實現(xiàn)常態(tài)下的全自動課堂錄制以及直播，同時系統(tǒng)配備在線導播系統(tǒng)，可滿足精品場景需求下的手動控制拍攝錄播。