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      行業(yè)產(chǎn)品

      • 行業(yè)產(chǎn)品

      北京奧龍飛騰科技有限公司


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      職教數(shù)字化校園軟件系統(tǒng)

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      具體成交價以合同協(xié)議為準(zhǔn)

      產(chǎn)品型號奧龍數(shù)字化校園

      品       牌

      廠商性質(zhì)生產(chǎn)商

      所  在  地北京市

      聯(lián)系方式:高先生查看聯(lián)系方式

      更新時間:2017-07-03 11:19:26瀏覽次數(shù):1471次

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      產(chǎn)品簡介

      職教數(shù)字化校園軟件系統(tǒng)將學(xué)校內(nèi)部的相對獨立分散的業(yè)務(wù)系統(tǒng),進(jìn)行統(tǒng)一整合和有效的集成,通過“誰產(chǎn)生誰維護"的原則對集成數(shù)據(jù)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗證,然后把正確的信息同步給需要這些信息的部門到達(dá)所有部門相同的信息*。同時消除對數(shù)據(jù)的重復(fù)管理,避免多部門的重復(fù)勞動,節(jié)約人力成本,保證信息標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。

      詳細(xì)介紹

      奧龍數(shù)字化校園軟件方案

      1.1數(shù)字化校園建設(shè)
      1.1.1解決學(xué)校信息孤島
      數(shù)字化校園將學(xué)校內(nèi)部的相對獨立分散的業(yè)務(wù)系統(tǒng),進(jìn)行統(tǒng)一整合和有效的集成,通過“誰產(chǎn)生誰維護”的原則對集成數(shù)據(jù)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗證,然后把正確的信息同步給需要這些信息的部門到達(dá)所有部門相同的信息*。同時消除對數(shù)據(jù)的重復(fù)管理,避免多部門的重復(fù)勞動,節(jié)約人力成本,保證信息標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。
      1.1.2規(guī)范業(yè)務(wù)流程
      數(shù)字化校園集成學(xué)校內(nèi)各種業(yè)務(wù)流程,通過建立規(guī)范的、合理的、高效的業(yè)務(wù)流程可以約束工作的隨意性,避免一邊“省事”多處“費事”情況。而且通過合理的業(yè)務(wù)規(guī)則,不但可以提高本部門的工作效率,減輕工作壓力,同時也為其它門戶帶來快捷和方便。
      1.1.3提高工作效率
      數(shù)字化校園使集成學(xué)校各種業(yè)務(wù)流程實現(xiàn)了自動化,不需或極少需要人工干預(yù)。集成的業(yè)務(wù)流程工作一旦建立好以后自動工作,工作人員只需要通過任務(wù)完成狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控即可。
      數(shù)字化校園將人員從繁雜、簡單重復(fù)的數(shù)據(jù)輸入、傳送、管理、檢索等工作中解脫出來,信息的檢索及統(tǒng)計報表的生成功能交給平臺來完成。用戶可以隨時隨地從信息門戶獲取相關(guān)*信息。無紙化辦公使學(xué)校各項行政管理工作更加便利快捷。
      1.1.4為師生員工提供“一站式”服務(wù)
      教職員工、學(xué)生和辦事者可通過網(wǎng)絡(luò)可以及時了解辦事流程、學(xué)習(xí)安排、學(xué)校資源、各種申請狀態(tài)等信息,免去不必要的東奔西走,減少盲目性、提高辦事效率、減輕工作量,是學(xué)校為教職員工、學(xué)生和辦事者提供的服務(wù)窗口。
      1.1.5創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間,實現(xiàn)跨地域管理
      數(shù)字化校園建設(shè)以信息資源與信息服務(wù)為核心內(nèi)容,實現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理,對于學(xué)校今后創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間,創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間,實現(xiàn)教育信息化和現(xiàn)代化。虛擬大學(xué)空間可為學(xué)校今后的跨地域業(yè)務(wù)管理提供堅實的基礎(chǔ)保障。
      1.1.6體現(xiàn)決策管理水平,及整體綜合實力
      在教育行業(yè)信息化的大背景下,數(shù)字化校園的建設(shè)水平不僅體現(xiàn)了職教教育信息化的程度,也反映了決策者的對現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢高瞻遠(yuǎn)矚的水平;更是衡量學(xué)校辦學(xué)能力和教學(xué)科研水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一的度,吸引更好的生源和優(yōu)秀的科研、教學(xué)人才。
      1.1.7有助于教學(xué)模式和觀念的轉(zhuǎn)變
      在教學(xué)中,教師們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,開展網(wǎng)上多媒體教學(xué)實踐,建立學(xué)科教學(xué)和教學(xué)資源庫。學(xué)生可以利用數(shù)字化圖書館以及各種教學(xué)資源庫進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),同時利用互聯(lián)網(wǎng)與其它學(xué)習(xí)者進(jìn)行廣泛的合作探索和討論交流,并將學(xué)校以外的信息資源和智力資源引入到教學(xué)中。
      1.1.8輔助學(xué)校決策
      數(shù)字化校園還包括各級管理與決策部門,使各級在決策上實現(xiàn)數(shù)字化,利用決策支持系統(tǒng)結(jié)合學(xué)校數(shù)字資源、個人智力資源和計算機的計算能力,輔助改進(jìn)決策的質(zhì)量。為各級提供決策所需的數(shù)據(jù)、信息和背景材料,幫助他們進(jìn)行問題的識別,并明確決策目標(biāo),通過人機交互功能進(jìn)行分析、比較和判斷,為正確決策提供有力的輔助支持。
      第 2 章奧龍
      職教數(shù)字化校園軟件系統(tǒng)系列

      數(shù)據(jù)門戶產(chǎn)品列表:

      1、奧龍-統(tǒng)一信息門戶平臺
      2、奧龍-統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺
      3、奧龍-數(shù)據(jù)交換平臺
      4、奧龍-數(shù)據(jù)綜合分析平臺
      5、奧龍-門戶系統(tǒng)


      應(yīng)用系統(tǒng)產(chǎn)品列表:
      1、奧龍-教務(wù)管理系統(tǒng)
      2、奧龍-學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)
      3、奧龍-OA辦公自動化管理系統(tǒng)
      4、奧龍-數(shù)字迎新管理系統(tǒng)
      5、奧龍-招生管理系統(tǒng)
      6、奧龍-就業(yè)管理系統(tǒng)
      7、奧龍-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺
      8、奧龍-宿舍管理系統(tǒng)
      9、奧龍-站群管理系統(tǒng)
      10、奧龍-三維地圖信息管理系統(tǒng)
      11、奧龍-成績自助打印管理系統(tǒng)
      12、奧龍-移動信息平臺
      13、奧龍-圖書館自動化管理系統(tǒng)
      14、奧龍-在線考試題庫管理系統(tǒng)


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