摘要 為響應(yīng)國(guó)家建設(shè)綠色校園的號(hào)召，切實(shí)提高高校能源利用水平，促使學(xué)校能源資源合理配置，全國(guó)高校從行為節(jié)能入手，積極建設(shè)“校園能耗監(jiān)測(cè)管理平臺(tái)”。平臺(tái)采集建筑電、水等能源消耗數(shù)據(jù)，對(duì)用能數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)分并進(jìn)行分析，為高校提供了一個(gè)節(jié)能減排的好幫手，在保證校園正常的能源供應(yīng)的同時(shí)促使實(shí)現(xiàn)合理節(jié)能。

　　引言

　　隨著近年來(lái)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對(duì)于電力資源的需求也持續(xù)擴(kuò)大，不可避免地出現(xiàn)了能源緊缺、環(huán)境污染等問題，節(jié)能減排也就成了國(guó)家建設(shè)的重中之重。因此為提高能源管理水平，帶頭節(jié)能減排，全國(guó)各大高校依據(jù)國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部和教育部聯(lián)合出臺(tái)的《高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)管理與技術(shù)導(dǎo)則》和《高等學(xué)校校園建筑能耗監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則》的相關(guān)要求，積極建設(shè)“校園能耗監(jiān)測(cè)管理平臺(tái)”。“校園能耗監(jiān)測(cè)管理平臺(tái)”的建設(shè)為高校提供了校園能耗與監(jiān)測(cè)的一個(gè)先進(jìn)管理平臺(tái)，利用平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)于校園用能的實(shí)時(shí)在線分類、分項(xiàng)監(jiān)測(cè)和計(jì)量，能耗數(shù)據(jù)自動(dòng)采集、存儲(chǔ)、統(tǒng)計(jì)與分析等，為學(xué)校后勤管理部門對(duì)校園節(jié)能減排工作推進(jìn)提供詳實(shí)可靠的耗能數(shù)據(jù)和可行建議，并對(duì)節(jié)能效果提供數(shù)據(jù)參考。

　　耗能分析

　　2.1用電分析

　　1)按用電設(shè)備分類，校園用電可分為：照明插座用電、空調(diào)用電、動(dòng)力用電、特殊用電四種。其中需要注意的是特殊用電指的是不屬于建筑物常規(guī)用電設(shè)施的用電，一般都會(huì)有能耗密度高、占總電耗比重大這樣的特點(diǎn)，主要以實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用的一些大型高電耗科研設(shè)備為主，另外食堂、計(jì)算機(jī)樓等區(qū)域也會(huì)存在，對(duì)于這些設(shè)備要加強(qiáng)監(jiān)管，做好用電信息記錄。對(duì)于公共照明用電和空調(diào)用電，需要做好智能用電管理，利用能耗監(jiān)管平臺(tái)做到按時(shí)斷電乃至無(wú)人自動(dòng)斷電，減少能源浪費(fèi)。

　　2)按建筑類型分類，校園用電可分為：辦公建筑用電、教學(xué)建筑用電、學(xué)生宿舍用電、商鋪用電等，對(duì)數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領(lǐng)導(dǎo)決策，提高管理效能。

　　2.2用水分析

　　校園用水可以按建筑類型分為：辦公建筑用水、教學(xué)建筑用水、學(xué)生宿舍用水、商鋪用水、浴室用水、食堂用水等。采用安科瑞電氣“電子遠(yuǎn)傳水表”，結(jié)合校園能效管理平臺(tái)，對(duì)各場(chǎng)景用水量、水壓等數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，分區(qū)管理。同時(shí)學(xué)校明確各區(qū)負(fù)責(zé)人，定期考核，有計(jì)劃控制過(guò)度用水現(xiàn)象。

　　平臺(tái)介紹

　　隨著能源轉(zhuǎn)型加速和電力改革不斷深入，為滿足校園能源管理、節(jié)能工作及節(jié)約型校園建設(shè)的新需求，安科瑞憑借在能源管理領(lǐng)域內(nèi)多年積累，采用凡在物聯(lián)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)數(shù)據(jù)和電力參數(shù)傳感技術(shù)，開發(fā)了AcrelEMS-EDU教育行業(yè)能效管理綜合解決方案，提供校園用能實(shí)時(shí)在線監(jiān)控、能耗數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、折標(biāo)對(duì)比、實(shí)績(jī)分析、用能排名、節(jié)能評(píng)估等功能。

　　2.1系統(tǒng)架構(gòu)

　　圖1 安科瑞能效管理方案架構(gòu)拓?fù)?span id="_<span class=" style="line-height: 0px; display: none;">‍

　　安科瑞教育行業(yè)能效管理方案由設(shè)備層、傳輸層、數(shù)據(jù)層、服務(wù)層組成。

　　設(shè)備層(水電表、空調(diào)控制器等末端設(shè)備)通過(guò)RS485專線或無(wú)線(Lora)通訊組網(wǎng)。

　　傳輸層(邊緣計(jì)算網(wǎng)關(guān))可通過(guò)RS485專線或無(wú)線通訊采集末端設(shè)備數(shù)據(jù)，并以以太網(wǎng)或4G、NB等方式通過(guò)校園網(wǎng)將數(shù)據(jù)傳送至數(shù)據(jù)層。

　　數(shù)據(jù)層(一般部署在校園服務(wù)器中)處理傳輸層上傳數(shù)據(jù)，并為服務(wù)層業(yè)務(wù)做服務(wù)，可與校園一卡通系統(tǒng)和其他相關(guān)系統(tǒng)做數(shù)據(jù)對(duì)接。

　　服務(wù)層(一般部署在校園服務(wù)器中)提供數(shù)據(jù)查看、預(yù)付費(fèi)管理、惡性負(fù)載管理、作息時(shí)間管理、分布式光伏監(jiān)測(cè)等功能。

　　2.2平臺(tái)功能

　　圖2 AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理平臺(tái)駕駛艙展示圖‍

　　首頁(yè)/綜合數(shù)據(jù):綜合展示校園能源用能概況，包括異常報(bào)警情況(數(shù)據(jù)異常/設(shè)備異常)、水、電等能源用能情況、校園3D模型定制、并可加入校園用能數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)展示。

　　圖3 AcrelEMS-EDU校園3D模型圖‍

　　用電綜合監(jiān)控：對(duì)校園35KV-10KV-0.4KV各級(jí)用能進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析;對(duì)進(jìn)線電能質(zhì)量及關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)室電能質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)分析;對(duì)變配電室內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)和報(bào)警;能夠?qū)ψ儔浩鬟M(jìn)行監(jiān)控，保證用電安全和穩(wěn)定。

　　用水綜合監(jiān)控：對(duì)覆蓋校區(qū)所有建筑的總進(jìn)水量進(jìn)行①級(jí)計(jì)量;對(duì)單棟建筑進(jìn)水量進(jìn)行②級(jí)計(jì)量。個(gè)別實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行三級(jí)計(jì)量監(jiān)測(cè)。通過(guò)一、二、三級(jí)水表計(jì)量數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)分析水平衡情況，存在異常水情時(shí)能夠立即發(fā)出警情。

　　商業(yè)/宿舍預(yù)付費(fèi)：對(duì)校園內(nèi)的各類商鋪用水、用電進(jìn)行預(yù)付費(fèi)管理。對(duì)學(xué)生宿舍用電進(jìn)行定時(shí)用電控制、違規(guī)電器使用監(jiān)測(cè)和預(yù)付費(fèi)管理。

　　分布式光伏監(jiān)測(cè)：提供光伏電站運(yùn)行監(jiān)視，逆變器運(yùn)行監(jiān)視，電站發(fā)電統(tǒng)計(jì)，逆變器發(fā)電統(tǒng)計(jì)，光伏電站配電監(jiān)測(cè)，逆變器曲線分析等功能。

　　空調(diào)節(jié)能監(jiān)管：實(shí)現(xiàn)對(duì)空調(diào)的用能監(jiān)測(cè)和分體式空調(diào)的用電監(jiān)測(cè)及控制。

　　路燈/照明智能監(jiān)管：實(shí)現(xiàn)對(duì)室內(nèi)照明和室外路燈照明的用電監(jiān)測(cè)和照明控制，可按照預(yù)先設(shè)定的邏輯進(jìn)行自動(dòng)管理或遠(yuǎn)程群控管理。

　　校園能耗分析：能夠?qū)崿F(xiàn)能耗監(jiān)管、能耗查詢、能耗報(bào)警、能耗公示、能耗審計(jì)等功能，能夠幫助學(xué)校清晰、直接的了解到用能情況，并輔助學(xué)校做好審計(jì)公示工作。

　　校園用能分析報(bào)告：能夠?qū)φw用能、整體監(jiān)管和計(jì)量設(shè)備工作狀態(tài)、同比數(shù)據(jù)、環(huán)比數(shù)據(jù)等進(jìn)行分析，幫助校方了解到校園綜合能效情況。

　　綜合手機(jī)端：相關(guān)人員可通過(guò)手機(jī)客戶端的方式隨時(shí)登陸能源管控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)校內(nèi)各類能源系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)量、監(jiān)測(cè)、控制、狀態(tài)反饋、報(bào)警等功能，對(duì)校園水電等能耗進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管。

　　2.3典型硬件

　　討論及思考

　　AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理方案等中的能耗統(tǒng)計(jì)、分析體系，宿舍商鋪用電預(yù)付費(fèi)管理、路燈空調(diào)等公用設(shè)備管控、宿舍大功率電器及惡性負(fù)載設(shè)備限制、用水綜合監(jiān)管等節(jié)能減排相關(guān)功能，使學(xué)校后勤管理部門能夠?qū)δ茉聪到y(tǒng)進(jìn)行合理地監(jiān)管，為高校能源管理和節(jié)能工作走上科學(xué)發(fā)展提供了幫助，為盡快實(shí)現(xiàn)校園人與自然和諧相處獻(xiàn)上一份力量。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1] 安科瑞高校綜合能效解決方案2022.5版.

　　[2] 安科瑞企業(yè)微電網(wǎng)選型手冊(cè)2021.10版.