教育行業(yè)怎么用教學(xué)一體機視頻會議

2022年01月26日 13:56:18人氣：159來源：深圳市宇揚電子科技有限公司

　　隨著IT應(yīng)用的普通和推廣，我國也進入教育信息化的第二個階段，最典型的就是教學(xué)一體機的視頻會議功能。

　　作為一種直觀、高效、及時、低成本的遠程溝通工具，視頻會議正在成為教育信息化應(yīng)用的一朵奇株，延伸到教學(xué)、協(xié)作、管理等各個層面，包括遠程會議與培訓(xùn)、遠程互動教學(xué)、遠程觀摩評估、跨區(qū)域合作、在線流媒體教學(xué)等。

　　1、遠程會議與培訓(xùn)

　　通過網(wǎng)絡(luò)遠程召開各類工作會議和師資培訓(xùn)是視頻會議在教育行業(yè)的基礎(chǔ)應(yīng)用。基于該應(yīng)用，足不出戶即可“面對面”溝通、老師足不出戶即可參加各類培訓(xùn)，從而大大節(jié)約會議與培訓(xùn)的組織時間和成本，提高溝通與學(xué)習(xí)的效率。

　　2、遠程互動教學(xué)

　　在眾多遠程教育模式中，基于視頻會議實現(xiàn)的遠程互動教學(xué)是且推廣意義的一種模式，它能夠復(fù)原、模擬真實的課堂授課環(huán)境，萃萃學(xué)子匯聚一堂，有師者傳道、釋疑、解惑，師生間可即時互動與交流。在各種教育、培訓(xùn)項目琳瑯滿目的今天，遠程教育更為各中小型教育培訓(xùn)機構(gòu)提供了創(chuàng)新而低成本的教育平臺。傳統(tǒng)教育模式是采用“坐班式”課堂，教師對同學(xué)們進行*授課，優(yōu)質(zhì)精彩教學(xué)資源，無法有效保存，流失率大，阻礙教學(xué)質(zhì)量提升;制作課件耗時大，優(yōu)質(zhì)課件無法實時共享，導(dǎo)致工作內(nèi)容重復(fù)，限制教師、學(xué)生之間資源共享;為了提高師資團隊建設(shè)，教師經(jīng)常需要出差參加培訓(xùn)課，往返時間長，增加差旅成本，效率低下，不利于整體教學(xué)質(zhì)量提升。

　　3、遠程觀摩評估

　　傳統(tǒng)的公開課、示范課勞師動眾，容易干擾學(xué)校的正常教學(xué)秩序，而基于視頻會議，上級教育主管部門及學(xué)校的無需到教學(xué)現(xiàn)場就可以全面、客觀地了解教師在教室內(nèi)的教學(xué)實際情況，考察教師的教學(xué)水平，檢查和評估教學(xué)活動的效果是否達到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，為開展教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量提供信息和依據(jù)。

　　4、跨區(qū)域合作

　　近年來，利用視頻會議實現(xiàn)跨區(qū)域合作在教育行業(yè)日益增多。視頻會議打破了區(qū)域限制，不同區(qū)縣、不同省市、不同國家的各類學(xué)校、科研機構(gòu)都可以基于視頻會議建立起全新的溝通渠道，共同組織培訓(xùn)、教學(xué)以及科研等各類合作。

　　5、在線流媒體教學(xué)

　　在前面提到的遠程互動教學(xué)中，整個授課過程、所有授課內(nèi)容，都可以同步直播到學(xué)校的校園網(wǎng)上，全校學(xué)生都可以通過PC實時收看教學(xué)內(nèi)容。而且，上述內(nèi)容還可通過視頻會議系統(tǒng)提供的錄播軟件同步錄制下來，并在課后發(fā)布到網(wǎng)上，供學(xué)生點播下載。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，簡單來說就是利用信息通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教育教育行業(yè)進行深度融合，以達到對傳統(tǒng)教育模式的全面革新。視頻會議，作為網(wǎng)絡(luò)信息化的代表性工具，涉足教育市場由來已久，已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)化課堂*的組成部分。

　　作為視頻會議在教育領(lǐng)域的典型應(yīng)用模式，在線教育系統(tǒng)有效彌補了傳統(tǒng)教育中對地域、時間的束縛，在我國教育資源嚴(yán)重不平衡的大背景下，這可謂是一劑良藥。

　　如今，視頻會議對教育領(lǐng)域的滲透已經(jīng)不再止步于遠程教育、教師培訓(xùn)，視頻會議在教育領(lǐng)域應(yīng)用的形式更加多元化，深入學(xué)校教育管理就是突出的典型。實際操作中，借助學(xué)校視頻會議系統(tǒng)，不僅學(xué)生與教師之間可以更加靈活的進行課下溝通，還能夠?qū)崿F(xiàn)教師與家長之間的及時溝通，使得學(xué)校和家長實現(xiàn)更為默契的共同教育。而且，學(xué)校視頻會議系統(tǒng)還可以與學(xué)校的視頻監(jiān)控系統(tǒng)、系統(tǒng)等互聯(lián)互通，打造真正意義上的信息化校園教育模式。

　　日益多元化的應(yīng)用，讓視頻會議在教育領(lǐng)域的實用價值得以迅速提升，市場潛力大幅提高。對于視頻會議企業(yè)而言，互聯(lián)網(wǎng)教育市場的拓展已然成為了業(yè)績增長的核心驅(qū)動力。

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