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      行業(yè)產(chǎn)品

      • 行業(yè)產(chǎn)品

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      教育行業(yè)

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      具體成交價以合同協(xié)議為準

      產(chǎn)品型號

      品       牌

      廠商性質(zhì)其他

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      更新時間:2022-02-22 14:08:52瀏覽次數(shù):174次

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      產(chǎn)品簡介

      行業(yè)現(xiàn)狀無法解決校園信息安全基本需求?只關(guān)注身份認證,缺份管理與,無法實現(xiàn)身份的閉環(huán)管理,因違建賬號、賬號滯留、僵尸賬號等漏洞,對校園的應(yīng)用帶來巨大的安全隱患

      詳細介紹

      行業(yè)現(xiàn)狀

      無法解決校園
      信息安全基本需求

      ? 只關(guān)注身份認證,缺份管理與,無法實現(xiàn)身份的閉環(huán)管理,因違建賬號、賬號滯留、僵尸賬號等漏洞,對校園的應(yīng)用帶來巨大的安全隱患;
      ? 認證方式單一,大部分采用口令及數(shù)字證書認證方式,缺乏強認證與生物識別認證技術(shù)手段,無法確保應(yīng)用更高安全要求;
      ? 身份風險分析與監(jiān)控缺失,大部分采取事后補漏的方式進行信息安全管理,無法滿足復雜的安全應(yīng)對能力和預警能力。

      無法滿足校園
      合規(guī)審計要求

      ? 身份審計缺失,無法滿足校園信息安全要求與合規(guī);
      ? 自身身份認證平臺不具備國家等級保護認證要求;
      ? 不支持國家要求的國密算法技術(shù)與集成;
      ? 無法幫助校園信息化通過等級保護硬性規(guī)定。

      無法適應(yīng)校園
      業(yè)務(wù)擴展

      ? 認證集成能力單一,大部分基于LDAP方式,不支持互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議、REST、Kerbores、Raduis、JDBC等接入方式,無法適應(yīng)與支撐校園更多業(yè)務(wù)擴展;
      ? 業(yè)務(wù)場景支撐能力偏弱,無法通過微信進行學生簽到、一卡通支付、借書、上網(wǎng)認證以及家長和社會用戶管理等全業(yè)務(wù)場景覆蓋;
      ? 單一校園內(nèi)部身份認證產(chǎn)品線,無法支撐校園上云服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)IoT服務(wù)、大數(shù)據(jù)平臺安全治理服務(wù)。

      無法滿足校園
      技術(shù)創(chuàng)新要求

      ? 非專業(yè)身份認證平臺,采用傳統(tǒng)的技術(shù),缺失AI、大數(shù)據(jù)引擎、生物識別、物聯(lián)網(wǎng)連接技術(shù)能力,無法滿足校園技術(shù)創(chuàng)新與示范要求;
      ? 無法從層頂設(shè)計、身份治理能力方面推進校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢。

      無法為校園信息化
      帶來直接效益

      ? 賬號無法閉環(huán)管理、產(chǎn)品功能非配置化管理、應(yīng)用系統(tǒng)若集成能力,導致運維與IT管理復雜性,無法提升IT服務(wù)能力和用戶滿意度;
      ? 缺失產(chǎn)品功能與業(yè)務(wù)場景支撐,校園信息化安全風險與業(yè)務(wù)風險并存,無法提升和加固安全,并帶來一系列安全挑戰(zhàn);
      ? 平臺定位為單一認證功能,無法支撐校園用戶、應(yīng)用、API、設(shè)備的身份治理體系建設(shè),實現(xiàn)不了增效降本的建設(shè)目標。

       

      方案架構(gòu)

      應(yīng)用場景

      方案價值

      進一步滿足信息安全政策包括網(wǎng)絡(luò)安全法、等保、信息化規(guī)劃等法規(guī)要求,實現(xiàn)教育信息化合法合規(guī);
      推動智慧校園人證合一包括身份認證、生物識別、一卡通及IoT智慧園區(qū)的安全技術(shù)創(chuàng)新與落地;
       
      提升智慧校園數(shù)字應(yīng)用與安力融合,實現(xiàn)校園數(shù)字化、智慧化與智能化的安全支撐與安全賦能;
      快速構(gòu)建校園教職工、家長、社會用戶的安全認證與管理服務(wù),實現(xiàn)安全與便捷的用戶體驗。

      關(guān)鍵詞:智慧園區(qū)

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