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      行業(yè)產(chǎn)品

      • 行業(yè)產(chǎn)品

      上海真灼科技股份有限公司


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      樂(lè)學(xué)課堂交互系統(tǒng)

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      更新時(shí)間:2021-10-09 15:06:55瀏覽次數(shù):318次

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      經(jīng)營(yíng)模式:其他

      商鋪產(chǎn)品:8條

      所在地區(qū):上海上海市

      聯(lián)系人:經(jīng)理

      產(chǎn)品簡(jiǎn)介

      一、方案背景“有效地管理教學(xué)行為,持續(xù)動(dòng)態(tài)地記錄教學(xué)過(guò)程,個(gè)性化分析教學(xué)效果,科學(xué)準(zhǔn)確地把握個(gè)體教與學(xué)的水平在宏觀教育體系中的位置、合理配置教學(xué)資源,這些都要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、教師教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源配置和教學(xué)效果評(píng)價(jià)的信息化管理為基礎(chǔ),以大數(shù)據(jù)分析為依據(jù)

      詳細(xì)介紹

      • 一、方案背景
      • “有效地管理教學(xué)行為,持續(xù)動(dòng)態(tài)地記錄教學(xué)過(guò)程,個(gè)性化分析教學(xué)效果,科學(xué)準(zhǔn)確地把握個(gè)體教與學(xué)的水平在宏觀教育體系中的位置、合理配置教學(xué)資源,這些都要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、教師教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源配置和教學(xué)效果評(píng)價(jià)的信息化管理為基礎(chǔ),以大數(shù)據(jù)分析為依據(jù)。為每位學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄。"----《教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用指南》 2014年11月底,全國(guó)6.36萬(wàn)個(gè)教學(xué)點(diǎn)全面完成了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋"項(xiàng)目建設(shè)任務(wù),實(shí)現(xiàn)設(shè)備配備、資源配送和教學(xué)應(yīng)用“三到位"。《電教館》
      • 二、方案介紹
      • 課堂交互系統(tǒng)是真灼科技研發(fā)的一套基于班班通系統(tǒng)的課堂交互授課應(yīng)用系統(tǒng)。該系統(tǒng)以“簡(jiǎn)"為基本設(shè)計(jì)原則,在不改變現(xiàn)有教學(xué)過(guò)程的情況下,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)的伴隨式采集,獲得每節(jié)課學(xué)生課堂答題的客觀數(shù)據(jù)并實(shí)時(shí)錄入數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)批改、自動(dòng)統(tǒng)計(jì)以及自動(dòng)評(píng)測(cè)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生可以依據(jù)客觀的評(píng)測(cè)結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺、定向訓(xùn)練以提高對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)掌握程度。
      • 三、系統(tǒng)架構(gòu)
      • 四、系統(tǒng)優(yōu)勢(shì):
      • 1.產(chǎn)品以“簡(jiǎn)約"為設(shè)計(jì)原則,不增加教師操作難度,方便教師使用
      • 2.全員參與模式客觀提高上課積極性,提高學(xué)生上課注意力
      • 3.伴隨式課堂數(shù)據(jù)采集客觀上記錄了學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程
      • 4.系統(tǒng)兼容包系統(tǒng)、手寫(xiě)板產(chǎn)品等其他學(xué)生個(gè)人終端的接入使用
      • 5.通過(guò)大量的課堂數(shù)據(jù)分析,明晰弱項(xiàng)知識(shí)點(diǎn),查漏補(bǔ)弱,針對(duì)性補(bǔ)習(xí)提高,提高學(xué) 習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)成績(jī)

      關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)采集
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