【中國智能制造網(wǎng) 智造快訊】近日，《2016教育機器人發(fā)展白皮書》正式發(fā)布，這是目前范圍內(nèi)由教育機構(gòu)針對教育機器人領域基于詳實調(diào)研數(shù)據(jù)發(fā)布的首部白皮書。　　首部教育機器人白皮書正式發(fā)布
　　
　　2016年9月10日，北京師范大學智慧學習研究院在2016服務機器人產(chǎn)業(yè)高峰論壇上正式發(fā)布《2016教育機器人發(fā)展白皮書》（下稱《白皮書》）。這是目前范圍內(nèi)由教育機構(gòu)針對教育機器人領域基于詳實調(diào)研數(shù)據(jù)發(fā)布的首部白皮書。
　　
　　《白皮書》通過深入探討教育機器人發(fā)展的相關資料，全面梳理了教育機器人發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。從教育機器人的重要研究機構(gòu)、市場產(chǎn)品評測、需求調(diào)研、產(chǎn)業(yè)鏈分析及未來市場發(fā)展預測，進行闡述?！栋灼返陌l(fā)布對推進智慧學習發(fā)展、智慧城市建設，具有積極促進作用；對教育機器人研究機構(gòu)和相關企業(yè)未來規(guī)劃與布局，具有極為重要的參考價值。
　　
　　《白皮書》詮釋教育機器人未來發(fā)展趨勢
　　
　　《白皮書》由北京師范大學智慧學習研究院牽頭立項、實施，聯(lián)合來自研究機構(gòu)、行業(yè)專家、和企業(yè)等近20位專家和學者共同完成?！栋灼凡捎脤＜以L談、問卷調(diào)查以及文獻分析等研究方法，歸納出針對幼兒、小學、中學、大學、成人與老人六大不同年齡層群體于短期、中期、長期的教育機器人需求，其中機器人教育、語言教育以及特殊教育為共同核心需求。
　　
　　此外，《白皮書》整理近十年教育機器人相關學術(shù)文獻，梳理出教育機器人重要研究機構(gòu)與研究領域。并針對教育機器人關注度高的市場產(chǎn)品，以市場分析框架梳理出十二類教育機器人產(chǎn)品，以應用產(chǎn)品分析框架進行產(chǎn)品評測，呈現(xiàn)了教育機器人的應用情境。
　　
　　在發(fā)布會上，北京師范大學智慧學習研究院聯(lián)席院長黃榮懷教授代表項目團隊，介紹了《2016教育機器人白皮書》的研究背景、過程及主要觀點。
　　
　　教育機器人智慧學習新風尚
　　
　　伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，教育信息化的內(nèi)涵也在發(fā)生變化，如何利用新技術(shù)為教師提供強有力的教學幫助，調(diào)動學生積極性，是智慧學習研究院始終在思考的問題。
　　
　　2015年10月26日，北師大智慧學習研究院新設的兩個研究機構(gòu)——“教育機器人工程中心”及“信息化教學研究中心”在網(wǎng)龍長樂園區(qū)掛牌，與網(wǎng)龍及其教育業(yè)務品牌——華漁深入合作，充分發(fā)揮北師大科研隊伍優(yōu)勢以及網(wǎng)龍華漁教育在資金、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算及產(chǎn)品研發(fā)等領域的技術(shù)優(yōu)勢。在雙方優(yōu)勢互補下，將在算法改進、教學方法研究、教育資源匯總等多個方面，對教育機器人的研發(fā)提供強有力的支持。
　　
　　通過研發(fā)教育機器人，傳統(tǒng)教學中的學科限制將逐漸被打破，教師將真正擺脫“知識搬運工”的角色，回歸到“授業(yè)解惑”的教育本質(zhì)中。北師大智慧學習研究院正在描繪一幅以“互聯(lián)網(wǎng) ”推動傳統(tǒng)教育模式革新的畫卷，并堅信通過智能技術(shù)的發(fā)展，能夠帶動傳統(tǒng)教育模式的革新蛻變，推進智慧學習的發(fā)展，促進智慧城市的建設。