對(duì)話李開(kāi)復(fù):人工智能的未來(lái),是裂變還是融合?
主持人:
從我個(gè)人來(lái)說(shuō),正好我女兒是明年高考,這樣還有一年的時(shí)間,可能有更多的理想。
接下來(lái)我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)杰瑞-卡普蘭和李開(kāi)復(fù)老師進(jìn)行一個(gè)對(duì)談。
剛才李開(kāi)復(fù)老師也提到了AlphaGo,這個(gè)是2016年很矚目的世界,個(gè)問(wèn)題也是圍繞著AlphaGo之后人工智能可謂熱火朝天。再往前看一下,人工智能未來(lái)發(fā)展會(huì)有什么樣的瓶頸嗎?根據(jù)當(dāng)下的技術(shù)發(fā)展,這個(gè)瓶頸多久會(huì)出現(xiàn)?
李開(kāi)復(fù):
其實(shí)我覺(jué)得機(jī)會(huì)要更大一些,因?yàn)槠鋵?shí)現(xiàn)在所有的領(lǐng)域,尤其在國(guó)內(nèi),幾乎都還沒(méi)有用上AI,用上的領(lǐng)域太多了,忙不急去找投資的標(biāo)的,甚至開(kāi)始要想培訓(xùn)自己的學(xué)生,因?yàn)樾枰娜瞬胚h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,機(jī)會(huì)非常多。
它的瓶頸也是有了,比如說(shuō)其實(shí)人工智能是沒(méi)有辦法解釋它為什么做一個(gè)決定的?這個(gè)時(shí)候我們可能就卡住了,當(dāng)你只知道做什么,不知道為什么,比如看AlphaGo為什么下這步棋,為什么輸了,為什么贏呢?怎么輸?shù)??完全答不出?lái),答不出來(lái)的時(shí)候,很多領(lǐng)域就會(huì)有問(wèn)題。
還有就是說(shuō)一個(gè)機(jī)器現(xiàn)在還不能完整地復(fù)制自己,當(dāng)然這也是一個(gè)擔(dān)憂了,所以還是人的工具,自我復(fù)制能力不夠強(qiáng)。
基本是在人所創(chuàng)造的框架下去做人給它布的這個(gè)局里面,去調(diào)一些參數(shù)和解決方案,它還沒(méi)有自我開(kāi)創(chuàng)的能力。
杰瑞-卡普蘭:
我覺(jué)得大家好像普遍有一個(gè)誤解,覺(jué)得未來(lái)所有的工種,所有的工作都能被們?nèi)斯ぶ悄芩〈?,大家誤會(huì)了。不管技術(shù)發(fā)展到什么程度,人類的部分工作是永遠(yuǎn)無(wú)法為機(jī)器所取代的,大家之所以提出這樣的假象,是基于一種工程的觀點(diǎn),因?yàn)樵诠こ處煹难壑锌吹降闹皇且粋€(gè)結(jié)論,有時(shí)候會(huì)忽略整個(gè)過(guò)程。
有三大類的工作很難被計(jì)其所取代,類關(guān)于情感的表述和表達(dá),有時(shí)候需要人與人之間的溝通,來(lái)給予安慰和慰藉的,這樣的工作很難用機(jī)器去完成。
第二類需要成熟的藝術(shù)技能,比如作為一個(gè)小提琴家,你也不希望欣賞的是樂(lè)器的演奏。
第三類工作,哪怕在某些特定的情況下,能夠用機(jī)器去制作一些的成衣,有時(shí)候你也希望是一些傳統(tǒng)的手工師傅進(jìn)行的定制,為你呈現(xiàn)一條手工制作的長(zhǎng)裙,這三類工作在未來(lái)很難為人工智能和機(jī)器所取代。
張曉卿:
未來(lái)將會(huì)是一個(gè)人機(jī)共生的新生態(tài),第二個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槲覀兣e辦這個(gè)活動(dòng),我們出版了杰瑞的書,我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,李開(kāi)復(fù)老師在推薦序里面寫道,當(dāng)時(shí)你讀GO公司的一個(gè)狀態(tài),有哪個(gè)故事和哪個(gè)觀點(diǎn)給你帶來(lái)比較深刻的觸動(dòng)?
李開(kāi)復(fù):
對(duì)于杰瑞-卡普蘭先生所談到未來(lái)人機(jī)如何能夠非常和諧地相處,這方面我覺(jué)得是很大的一個(gè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),也就是說(shuō)什么樣的一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系,還有那些所擁有資本市場(chǎng)或者資本主義國(guó)家里面,所擁有特別大的財(cái)團(tuán),他們?cè)趺礃幽軌蛴米銐虻纳鐣?huì)責(zé)任感來(lái)去引導(dǎo)這個(gè)社會(huì),而不是被誘惑地用這些大量的數(shù)據(jù)來(lái)占普通人的便宜,或者讓貧富差距能夠拉得更大。