智能制造網(wǎng)APP
智能制造網(wǎng)手機(jī)站
智能制造網(wǎng)小程序
智能制造網(wǎng)官微
智能制造網(wǎng)服務(wù)號(hào)
智能控制
機(jī)器人
儀器儀表
物聯(lián)網(wǎng)
3D打印
工業(yè)軟件
回放
品牌
傾技
智能制造網(wǎng)訊 早在2017年7月份，國務(wù)院頒布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確提出，大力建設(shè)人工智能學(xué)科，提出要完善人工智能領(lǐng)域?qū)W科布局，設(shè)立人工智能專業(yè)，推動(dòng)人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè)，盡快在試點(diǎn)院校建立人工智能學(xué)院，增加人工智能相關(guān)學(xué)科方向的博士、碩士招生名額。
今年4月，教育部發(fā)布了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，從高等教育層面對(duì)新一代人工智能的創(chuàng)新發(fā)展作出重大部署。中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院相關(guān)研究顯示，我國人工智能市場(chǎng)將持續(xù)升溫，市場(chǎng)規(guī)模將保持30%左右的增長速度，到2021年人工智能市場(chǎng)規(guī)模將突破800億元。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅在2020年，就已經(jīng)有包括北京、山東、福建、廣東等在內(nèi)的10多個(gè)省市發(fā)布了人工智能重點(diǎn)政策。再相關(guān)政策的大力推動(dòng)下，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益深化，各大高校也開始積極引入人工智能技術(shù)。
當(dāng)前，人工智能已經(jīng)滲透到生產(chǎn)生活的多個(gè)環(huán)節(jié)，悄然改變著經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織運(yùn)行的模式，智能經(jīng)濟(jì)正在成為未來中國經(jīng)濟(jì)的新標(biāo)簽和經(jīng)濟(jì)增長的新引擎。隨著人工智能的重要性逐步顯現(xiàn)，中國人工智能在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系建設(shè)方面將迎來更長足發(fā)展。
人工智能技術(shù)越來越快速發(fā)展的時(shí)候，它更好的能讓我們的教學(xué)以學(xué)定教，讓我們的教學(xué)有更好的教育，讓我們的管理適應(yīng)大的國家型管理的需求，讓我們的需要逐步走向個(gè)性化。
人工智能時(shí)代社會(huì)需求無疑會(huì)發(fā)生重大變化，人類的生活方式、生產(chǎn)方式、學(xué)習(xí)方式都會(huì)發(fā)生一系列改變。學(xué)校教育要關(guān)注這些變化趨勢(shì)，回應(yīng)新要求，明確未來人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和未來社會(huì)發(fā)展所需要的正確價(jià)值觀、關(guān)鍵能力和必備品格的培養(yǎng)。
今年1月19日，中國人民大學(xué)成立高瓴人工智能學(xué)院，以響應(yīng)國家對(duì)新一代人工智能發(fā)展的戰(zhàn)略號(hào)召，經(jīng)過發(fā)展人工智能和前沿交叉學(xué)科進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校“雙一流”建設(shè)。高瓴人工智能學(xué)院將堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高水平、性、創(chuàng)新性”的發(fā)展方針，按照“創(chuàng)新一流體制機(jī)制、打造一流師資隊(duì)伍、培養(yǎng)一流專業(yè)人才、產(chǎn)出一流科研成果”的發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校在人工智能相關(guān)學(xué)科的已有優(yōu)勢(shì)，建設(shè)世界一流的人工智能學(xué)科，提升學(xué)校的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院借助浪潮人工智能資源平臺(tái)AIStation巧妙地解決了AI算力資源調(diào)配和管理難題，將GPGPU資源利用率提升至60%以上，整體開發(fā)工作效率提升75%，AI科研和教學(xué)工作駛?cè)肟燔嚨馈?br />
上海交通大學(xué)11個(gè)圍繞人工智能的研究中心已經(jīng)布局完成，已經(jīng)成立了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究中心、機(jī)器認(rèn)知計(jì)算研究中心、視覺智能研究中心、智能語音與自然語言處理研究中心、集成電路EDA技術(shù)研究中心、操作系統(tǒng)研究中心、智能網(wǎng)聯(lián)汽車研究中心等。研究中心將圍繞法律的人工智能輔助系統(tǒng)和人工智能的法律決策系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)法的重大問題群，就人工智能治理和數(shù)據(jù)治理的政策、原則、倫理、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及法律法規(guī)開展深入研究和多元交流。
在多種人工智能課程中，機(jī)器人、機(jī)器視覺等相關(guān)專業(yè)較受歡迎。人工智能和機(jī)器人學(xué)科專業(yè)方向的火爆，從一定層面上映射了我國人工智能產(chǎn)業(yè)正在快速興起的狀況，但與此同時(shí)也帶來了一個(gè)新的問題：高校內(nèi)缺少人工智能和機(jī)器人方向的師資團(tuán)隊(duì)，也欠缺能夠匹配產(chǎn)業(yè)需求的人才培養(yǎng)方案、課程和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)器材。為更好地解決相關(guān)痛點(diǎn)，還需要政府、科研機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)、高等院校聯(lián)手進(jìn)行探索與創(chuàng)新。
就校企合作、產(chǎn)教融合、課程體系建設(shè)等而言，企業(yè)在高校教育中發(fā)揮著十分重要的作用。近幾年，越來越多的相關(guān)企業(yè)踏入高校教育的“浪潮”?？梢栽O(shè)想，未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品，將會(huì)是人類智慧的“容器”。人工智能可以對(duì)人的意識(shí)、思維的信息過程的模擬，基于人工智能技術(shù)，創(chuàng)客教育、藝術(shù)教育等也將擁有更多“奇思妙想”。
浙公網(wǎng)安備 33010602000006號(hào)
智能制造網(wǎng)APP
智能制造網(wǎng)小程序
微信公眾號(hào)
