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智慧校園：校門(mén)無(wú)感考勤

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公司名稱上海醫(yī)療有限公司
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型號(hào)
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廠商性質(zhì)其他
更新時(shí)間2023/3/13 15:20:00
訪問(wèn)次數(shù)420

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公司簡(jiǎn)介打造未來(lái)醫(yī)學(xué)多元智慧物流體系，讓未來(lái)人類(lèi)健康一步到位。0+年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)0+項(xiàng)0+項(xiàng)發(fā)明上海醫(yī)療科技有限公司是一家致力于為企業(yè)信息化提供互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)、獨(dú)立軟件開(kāi)發(fā)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)。如今已經(jīng)發(fā)展成為一家集互聯(lián)網(wǎng)整合營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、企業(yè)形象策劃于一體的綜合性品牌企業(yè)。上海醫(yī)療科技有限公司作為在業(yè)內(nèi)具有傳統(tǒng)影響的品牌之一，突破舊有經(jīng)營(yíng)模式,將互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和企業(yè)形象策劃連成三位一體的服務(wù)鏈，既在橫向上延展了互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)內(nèi)容，又在縱向上聚集了每一個(gè)相關(guān)環(huán)節(jié)帶來(lái)的商機(jī)與競(jìng)爭(zhēng)力，滿足了更高層面上客戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)和廣告業(yè)整合服務(wù)的需求。

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人員佩戴有源標(biāo)簽進(jìn)出校門(mén)，標(biāo)簽會(huì)被地面的定標(biāo)裝置激活后持續(xù)發(fā)送信號(hào)，直到離開(kāi)激活區(qū)域；發(fā)送的信號(hào)編碼中帶有定標(biāo)裝置標(biāo)識(shí)符號(hào)，感知主機(jī)收到后。

智慧校園：校門(mén)無(wú)感考勤產(chǎn)品信息

校門(mén)考勤是校園安全非常重要的管理方法，但由于學(xué)校人員規(guī)模龐大，進(jìn)出校時(shí)間集中，刷卡，刷指紋，刷臉等常見(jiàn)的智能化考勤設(shè)備在學(xué)校針對(duì)大量學(xué)生集中出入校門(mén)不適用；近年來(lái)隨著RFID技術(shù)的發(fā)展，使得2.4G有源RFID標(biāo)簽，用在校門(mén)考勤上有了很大的發(fā)展，其準(zhǔn)確率高，免打擾，無(wú)漏讀等優(yōu)勢(shì)凸顯；但封裝形態(tài)厚重，待機(jī)時(shí)間短，進(jìn)出校判斷不準(zhǔn)，學(xué)生不愿意攜帶等問(wèn)題成了發(fā)展阻礙；由于各學(xué)校的大門(mén)應(yīng)用環(huán)境復(fù)雜，學(xué)生行為習(xí)慣各異，而2.4G 信號(hào)較難實(shí)現(xiàn)精確的覆蓋區(qū)域控制，2.4G技術(shù)不可能滿足所有學(xué)校的應(yīng)用情況。市場(chǎng)上常見(jiàn)的為雙頻學(xué)生卡產(chǎn)品，主要適用于大門(mén)環(huán)境較寬闊的情況。校內(nèi)教室距離校園大門(mén)較近或門(mén)口有折彎路，則不適合。

校門(mén)無(wú)感考勤方案配置

1、原理

人員佩戴有源標(biāo)簽進(jìn)出校門(mén)，標(biāo)簽會(huì)被地面的定標(biāo)裝置激活后持續(xù)發(fā)送信號(hào)，直到離開(kāi)激活區(qū)域（圖中紅色圓圈）；發(fā)送的信號(hào)編碼中帶有定標(biāo)裝置標(biāo)識(shí)符號(hào)，感知主機(jī)收到后，按時(shí)間先后順序判定： AB = 進(jìn)入學(xué)校，BA = 離開(kāi)學(xué)校；

2、方案特點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：進(jìn)出校判斷準(zhǔn)確；缺點(diǎn)：施工部署受現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境影響大；

3、繪制運(yùn)動(dòng)軌跡

當(dāng)學(xué)生配戴手環(huán)或者RFID卡片通過(guò)校園各個(gè)裝有定位閱讀器的場(chǎng)所時(shí)，設(shè)備會(huì)自動(dòng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)行為記錄進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)，包括進(jìn)、出時(shí)間點(diǎn)、停留時(shí)間點(diǎn) ，結(jié)合進(jìn)出校門(mén)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后并形成一條完整的運(yùn)動(dòng)軌跡，并上傳到后臺(tái)系統(tǒng) ，以及同步推送到家校通平臺(tái)。