作為新的政府立法的要求,以及當(dāng)今管道操作公司面臨的日益高漲的責(zé)任,導(dǎo)致了增長(zhǎng)的培訓(xùn)模擬器的需求。培訓(xùn)模擬器提供給調(diào)度人員真實(shí)的培訓(xùn)環(huán)境,讓他們以一種類似飛行員培訓(xùn)器一樣的平臺(tái)被培訓(xùn)。培訓(xùn)模擬器能產(chǎn)生巨大的回報(bào)。水力模擬器能夠準(zhǔn)確地模擬管道運(yùn)行以及水力反應(yīng),培訓(xùn)模擬器能夠模擬控制系統(tǒng)。 培訓(xùn)模擬器能通過(guò)各種各樣頻繁和不頻繁的事件培訓(xùn)操作員,這些事件操作員都在實(shí)際中經(jīng)歷過(guò)。培訓(xùn)器能幫助操作員豐富操作經(jīng)驗(yàn),不然操作員可能需要幾年才獲得那些經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)器可以使用意外的事件培訓(xùn)操作員的處理能力。下面是一些使用培訓(xùn)器獲得的回報(bào)
- 快速增進(jìn)操作員的在每天處理日常管道操作經(jīng)驗(yàn)
- 學(xué)會(huì)在設(shè)計(jì)極限內(nèi)安全和有效操作管道
- 培訓(xùn)操作員認(rèn)識(shí)和處理危險(xiǎn)管道操作,包括處理泄露
- 演示誤操作的影響,學(xué)會(huì)自信處理事故
- 優(yōu)化管道系統(tǒng)的性能和改進(jìn)輸送效率
- 演示和證實(shí)啟動(dòng)和停機(jī)順序
- 練習(xí)清管器跟蹤,組分跟蹤
這些典型的要求可以包括在一個(gè)復(fù)雜的培訓(xùn)程序中,每個(gè)學(xué)員有一個(gè)獨(dú)立的培訓(xùn)機(jī)制,包括
- 在可評(píng)價(jià)范圍內(nèi),定義培訓(xùn)目標(biāo)
- 評(píng)價(jià)學(xué)員的表現(xiàn)
- 跟蹤表現(xiàn)和進(jìn)步
模擬器有內(nèi)在的工具,可以讓教師建立一個(gè)整個(gè)的不同范圍的管道操作,能夠在培訓(xùn)報(bào)告上記錄學(xué)生使用SCADA系統(tǒng)的反映。
一個(gè)緊急的要求是操作員培訓(xùn)證書。在正規(guī)培訓(xùn)期間,每個(gè)學(xué)生被要求維持一定的能力級(jí)別。教師可以維護(hù)學(xué)生的數(shù)據(jù)庫(kù)和他們當(dāng)前的狀態(tài),以及培訓(xùn)要求。
教師環(huán)境包括培訓(xùn)模擬器控制和能力,包括
- 創(chuàng)立培訓(xùn)情景。由教師創(chuàng)立的命令腳本,模擬器事先讀到這些腳本。它自動(dòng)在預(yù)定時(shí)間實(shí)施命令(例如,在時(shí)間X開(kāi)壓縮機(jī),在時(shí)間X觸發(fā)泄露)
- 從培訓(xùn)模擬器開(kāi)始,導(dǎo)入不同的開(kāi)始狀態(tài),SSL培訓(xùn)器的一個(gè)特征是它能從當(dāng)前的測(cè)量值開(kāi)始。這要求與SCADA系統(tǒng)的通信聯(lián)系,這可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)前工況訓(xùn)練操作員
- 保存,建檔,存儲(chǔ)。任何命令腳本和任何開(kāi)始狀態(tài)能容易地重放。在培訓(xùn)模擬中任何一點(diǎn)可以保存當(dāng)前狀態(tài)到數(shù)據(jù)庫(kù)并用于其它培訓(xùn)情景
- 維護(hù)學(xué)員建立的長(zhǎng)期命令記錄和系統(tǒng)事件的結(jié)果,這可以進(jìn)行詳細(xì)的后期培訓(xùn)分析
- 控制模擬。模擬器能加速,以便在特定的事件能快速達(dá)到
- 在模擬過(guò)程中,記錄統(tǒng)計(jì)信息和其它信息,用于學(xué)員評(píng)價(jià)
- 建立培訓(xùn)報(bào)告
老師可以建立培訓(xùn)情景,初始化模擬,讓學(xué)生對(duì)模擬進(jìn)行反映。學(xué)生通過(guò)復(fù)制的SCADA界面與模擬器交互作用,控制真實(shí)的管道。學(xué)生的環(huán)境可以增加額外的來(lái)自模擬器的輸出,例如壓力,流量坡降曲線,趨勢(shì)圖。
SCADA 風(fēng)格的用戶界面