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1.1. 如何解決智慧教室的互動(dòng)研討
智慧教育是促進(jìn)學(xué)生智慧能力發(fā)展的新的教育形態(tài)，當(dāng)前，在學(xué)校的具體教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)智慧教育、提升教學(xué)質(zhì)量的主要瓶頸有以下幾方面：
1. 疑難知識(shí)不好理解
2. 綜合問(wèn)題的解決能力形成困難
3. 很難做到個(gè)性化學(xué)習(xí)
4. 幾乎無(wú)法開展相投的合作學(xué)習(xí)
5. 學(xué)生很難管理自己的學(xué)習(xí)過(guò)程
智慧教室建設(shè)的目標(biāo)是搭建智慧教學(xué)的支撐環(huán)境，支撐優(yōu)秀教師教學(xué)智慧的物化與傳播，促進(jìn)教師能力水平提高，提升教學(xué)質(zhì)量；支撐學(xué)生開展自主、個(gè)性化、協(xié)作、泛在學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)與技能的同時(shí)，提升創(chuàng)新性思維能力，使學(xué)生輕松、愉快、主動(dòng)、高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)智慧型人才。
根據(jù)以上智慧教育支撐環(huán)境的需要，智慧教室環(huán)境建設(shè)上應(yīng)包括：
1. 課堂多媒體教學(xué)展示研討：協(xié)助教師進(jìn)行備課、授課、參考案例、素材檢索及共享
2. 教學(xué)內(nèi)容后臺(tái)管理系統(tǒng)：教師資源管理、資源存儲(chǔ)及共享
3. 備課支撐系統(tǒng)：教學(xué)工具軟件為各學(xué)科教學(xué)方法的創(chuàng)新提供支撐，方便教室進(jìn)行備課，備課結(jié)果支持PC環(huán)境和智能平板終端環(huán)境
4. 終端系統(tǒng)：可以利用平板電腦或筆記本運(yùn)行備課軟件，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的課堂互動(dòng)，支撐智慧教育
1.1.1 i-class互動(dòng)課堂教學(xué)軟件功能概述
1. 課件云上傳、云下發(fā)、云下載和云管理的教學(xué)后臺(tái)系統(tǒng)
2. 豐富的電子白板和課件展示分析說(shuō)明功能的多媒體教學(xué)系統(tǒng)和備課系統(tǒng)
3. 在課堂上本地局域網(wǎng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)多對(duì)1和1對(duì)多多屏互動(dòng)課堂教學(xué)應(yīng)用
1.1.2不一樣的文件展示研討工具
i-class互動(dòng)課堂教學(xué)軟件提供創(chuàng)新畫尺功能、PPT 同步功能、單文件多窗口多任務(wù)瀏覽功能、文件快照功能、課堂作業(yè)與板書拍照、點(diǎn)評(píng)與共享功能，各種教學(xué)培訓(xùn)場(chǎng)景功能信手拈來(lái)，同步老師教學(xué)思維。
1.1.2.1電子白板與觸摸批注
1. 一鍵啟動(dòng)、關(guān)閉白板功能，滿足老師板書需要。
2. 一鍵進(jìn)入屏幕批注功能，滿足各種點(diǎn)評(píng)與標(biāo)注。
3. 一鍵收起批注書寫，工具條功能。
4. 書寫顏色定位選擇功能。
5. 書寫筆跡粗細(xì)選擇功能。
6. 隨意畫圈，精確局部擦除筆跡功能。
7. 局部清屏后自動(dòng)恢復(fù)書寫，批注狀態(tài)功能。
8. 一鍵清屏筆跡功能。
9. 局部屏幕保存功能。
10. 一鍵全屏圖像或筆跡背景保存板書功能。
11. 白板批注狀態(tài)添加頁(yè)功能：在清除屏幕筆跡的同時(shí)，同時(shí)保存前面屏幕的內(nèi)容并進(jìn)入新的批注或白板狀態(tài)。
12. 屏幕漫游：無(wú)論在白板還是批注狀態(tài)下，點(diǎn)擊屏幕漫游按鈕，可以拖動(dòng)全屏幕筆跡。
13. 屏幕圈移：無(wú)論在白板還是批注狀態(tài)下，點(diǎn)擊屏幕圈移按鈕，可以圈選筆跡拖動(dòng)放大縮小。
1.1.2.2課件管理展示功能
1. 可以對(duì)選擇授課的課件另存到文件夾，對(duì)保存的課件具備文件夾*管理的自動(dòng)分類列表功能，并具備友好的UI觸控操作界面。
2. 電腦的所有資源和U盤文件可以在軟件中直接打開并分類列表顯示，具備友好的UI觸控操作界面，無(wú)需在Windows桌面上打開。
3. 對(duì)本地課件文件夾和U盤課件文件夾按文件類別按類別和時(shí)間進(jìn)行分類排序綜合預(yù)覽，UI觸控界面友好。
4. 課件多窗口講評(píng)功能：支持多窗口打開多個(gè)課件進(jìn)行授課講解，同時(shí)支持同一個(gè)課件的同屏幕多窗口復(fù)制，實(shí)現(xiàn)講解、比對(duì)等多維度、多類型可行性授課方式，各個(gè)觸控展示工具不隱形顯示。
5. 在實(shí)現(xiàn)同屏幕多窗口打開各種授課文件時(shí)，對(duì)word、ppt、PDF和Excel等文件可以用方式展示操作，可以放大縮小、拖動(dòng)關(guān)閉。
6. 課件窗口打開數(shù)量可以多個(gè)，所有課件窗口可以旋轉(zhuǎn)自動(dòng)擺正。
1.1.2.3網(wǎng)頁(yè)和應(yīng)用收藏管理功能
1. 添加網(wǎng)站和app的列表管理。
2. 對(duì)添加的網(wǎng)站名或應(yīng)用進(jìn)行修改或刪除。
3. 在Website網(wǎng)站列表中直接一鍵打開網(wǎng)站，不需要在windows桌面輸入。
4. 在應(yīng)用收藏的列表中一鍵打開應(yīng)用，不需要回到Windows桌面尋找圖標(biāo)打開應(yīng)用。
1.1.2.4畫尺和計(jì)算器輔助授課工具
1. 在任何界面下可以調(diào)用畫尺和計(jì)算器輔助工具。
2. 畫尺具備放大縮小功能，在放大縮小時(shí)尺寸顯示的比例不變，并與圖片標(biāo)尺比例保持同步。
3. 各個(gè)畫尺都具備同屏復(fù)制功能，保證多畫尺使用需求實(shí)現(xiàn)。
4. 電子畫尺操作*模擬手工操作習(xí)慣，移動(dòng)、放大、縮小、劃線、擦除。
5. 畫尺可在白板狀態(tài)和文件顯示狀態(tài)隨時(shí)調(diào)用劃線。
6. 無(wú)論在課件瀏覽還是在批注白板狀態(tài)，都可以調(diào)用計(jì)算器進(jìn)行操作計(jì)算。

1.1.3用手機(jī)來(lái)代替高拍儀
使用傳統(tǒng)高拍儀時(shí)，需要提前將高拍儀通過(guò)數(shù)據(jù)線與電腦連接并安裝使用軟件，在各種教學(xué)環(huán)境及各種情況下都需要與電腦綁定，通過(guò)電腦啟動(dòng)高拍儀對(duì)應(yīng)的軟件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用，使用起來(lái)非常麻煩。
現(xiàn)今智能手機(jī)的攝像分辨率越來(lái)越大，拍出來(lái)的照片也越來(lái)越清晰，大有追趕專業(yè)相機(jī)的趨勢(shì)。i-class互動(dòng)課堂教學(xué)軟件內(nèi)含手機(jī)圖片無(wú)線上傳功能，可以隨時(shí)隨地將手機(jī)拍攝的圖片，通過(guò)無(wú)線方式上傳到軟件內(nèi)并即時(shí)打開，滿足教師的教學(xué)應(yīng)用。

1.1.4 純軟件的多屏互動(dòng)研討
1.1.1.1大課堂
大課堂教學(xué)采用i-class互動(dòng)課堂教學(xué)軟件軟件+智能教學(xué)平板的方式；在老師的電子黑板和每個(gè)學(xué)生平板上安裝i-class互動(dòng)課堂教學(xué)軟件軟件，即可輕松實(shí)現(xiàn)老師授課模式（1對(duì)多）和點(diǎn)評(píng)模式（多對(duì)1）：
1. 授課模式（1對(duì)多）
此模式下老師可以將電子黑板的畫面，通過(guò)i-class無(wú)線分享至教室內(nèi)所有學(xué)生的教學(xué)平板上，學(xué)生可以在座位上清晰看到上課內(nèi)容。
2. 點(diǎn)評(píng)模式（多對(duì)1）
當(dāng)在課上需要查看學(xué)生作業(yè)或想法時(shí)，老師可以將學(xué)生的教學(xué)平板畫面抓取到電子黑板上，讓教室內(nèi)的所有學(xué)生清晰看到畫面，實(shí)現(xiàn)課堂點(diǎn)評(píng)批改。

1.1.4.2 分組討論
分組討論教學(xué)采用i-class互動(dòng)課堂教學(xué)軟件軟件+智能教學(xué)一體機(jī)的方式；智慧教室把學(xué)生共分為6個(gè)小組，每個(gè)小組旁都有配備了一個(gè)55-65英寸的教學(xué)一體機(jī)，在老師的電子黑板、6臺(tái)教學(xué)一體機(jī)和學(xué)生自帶設(shè)備上安裝i-class互動(dòng)課堂教學(xué)軟件軟件，即可輕松實(shí)現(xiàn)授課模式（1對(duì)多）和分組討論模式（總控）：
1. 小組討論（多對(duì)1）
此模式下小組內(nèi)學(xué)生可以將自帶設(shè)備的畫面投屏至小組的教學(xué)一體機(jī)，供組員討論。
2. 分組討論模式（總控）
分組討論模式中老師可把對(duì)應(yīng)小組的教學(xué)一體機(jī)畫面推送到其余各小組的一體機(jī)上，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解和集體討論。
3. 授課模式（1對(duì)多）
此模式下老師可以將電子黑板的畫面，通過(guò) i-class 無(wú)線分享至教室內(nèi)所有學(xué)生的自帶設(shè)備或小組教學(xué)一體機(jī)上，學(xué)生可以在座位上清晰看到上課內(nèi)容。

1.1.5 混合云電子白板課件共享
1.1.5.1 本地/遠(yuǎn)程使用
采用混合云課件資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)和公網(wǎng)的同步使用，避免老師在家中或外部辦公時(shí)無(wú)法登陸后臺(tái)影響教學(xué)工作。
1.1.5.2 支持課件向電子黑板定向推送
老師通過(guò)登陸后臺(tái)整理課件后，可將課件內(nèi)容同步至對(duì)應(yīng)教室的電子黑板，無(wú)需再攜帶U盤或數(shù)據(jù)線拷貝課件，避免病毒侵?jǐn)_，防止文件丟失。
1.1.5.3 后臺(tái)權(quán)限管理
管理員根據(jù)學(xué)校的部門配置和人員屬性，針對(duì)部門、人員、角色、課件內(nèi)容實(shí)現(xiàn)權(quán)限管理。
1.1.5.4 支持與第三方教學(xué)資源平臺(tái)對(duì)接
i-class cloud教學(xué)管理后臺(tái)兼容已經(jīng)建設(shè)的錄播系統(tǒng)和包系統(tǒng)，提供 API 接口，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。
1.1.5.5 課中文件同步存儲(chǔ)
所有授課中的課件、板書和學(xué)生作業(yè)，老師都可以通過(guò)i-class互動(dòng)教學(xué)軟件現(xiàn)場(chǎng)同步至管理后臺(tái)，無(wú)需再使用U盤或郵件等方式取走文件，省時(shí)省力省心。
1.1.5.6 課件的調(diào)閱管理
老師可以在后臺(tái)隨時(shí)調(diào)閱課中存儲(chǔ)的任何文件，并保存至本地電腦方便查看批閱。

1.1.6 價(jià)值亮點(diǎn)
1. 純軟件實(shí)現(xiàn)大課堂授課模式（1對(duì)多）和點(diǎn)評(píng)模式（多對(duì)1）
2. 純軟件實(shí)現(xiàn)分組討論小組討論（多對(duì)1）、分組討論（總控）和授課模式（1對(duì)多）
3. 手機(jī)圖片無(wú)線上傳，代替原有傳統(tǒng)高拍儀，擺脫有線煩惱，簡(jiǎn)單快捷使用
4. 專業(yè)的課件展示研討工具，各種教學(xué)培訓(xùn)場(chǎng)景功能信手拈來(lái)，同步老師教學(xué)思維
5. cloud教學(xué)管理后臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師課前課后備課、板書內(nèi)容及學(xué)生作業(yè)管理整備需求
4.2如何解決云教學(xué)資源的采集、創(chuàng)建、分享與管理
4.2.1混合式教學(xué)智慧管理系統(tǒng)軟件功能概述
顧名思義，混合式教學(xué)智慧管理系統(tǒng)系統(tǒng)適用于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)、在線教學(xué)管理以及兩者混合的教學(xué)模式。系統(tǒng)功能涵蓋了包含備課、課堂教學(xué)管理、課堂教學(xué)交互、練習(xí)、測(cè)試在內(nèi)的完整的教學(xué)過(guò)程，同時(shí)，還可與課堂教學(xué)同步的在線學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)管理、在線練習(xí)及考試在內(nèi)在線學(xué)習(xí)管理。課堂教學(xué)與在線學(xué)習(xí)可以相互配合，也可相互獨(dú)立。
系統(tǒng)支持項(xiàng)目式教學(xué)、案例式教學(xué)等多種教學(xué)模式。系統(tǒng)為B/S混合架構(gòu)，對(duì)教學(xué)環(huán)境依賴小，可應(yīng)用于智慧教室，電腦教室、實(shí)訓(xùn)教室，也可應(yīng)用于傳統(tǒng)的教室，以便學(xué)校實(shí)現(xiàn)全校范圍的、跨專業(yè)、跨學(xué)科、完整的課堂教學(xué)過(guò)程管理及數(shù)據(jù)采集，為教學(xué)過(guò)程管理提供完整的、翔實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。

2.2.2功能介紹
模塊內(nèi)容
部分界面
我的課表：支持導(dǎo)入和教師自主維護(hù)課表，無(wú)縫對(duì)接考勤模塊

課堂管理：系統(tǒng)提供多種課堂教學(xué)管理工具：考勤、交互、評(píng)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備控制等，方便教師在教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)調(diào)用，無(wú)需在多個(gè)系統(tǒng)間切換·，便可完成課堂教學(xué)所需要的各種主要操作。
考勤：系統(tǒng)支持電子班牌考勤、無(wú)感考勤、點(diǎn)名考勤、在線考勤等多種模式，各模式可同時(shí)使用，互相補(bǔ)充

（考勤頁(yè)面）
課堂交互：系統(tǒng)支持多種課堂交互模式，包括答題（搶答、抽答）、分組活動(dòng)模式。分組活動(dòng)的完成形式支持小組上傳圖片、視頻、文檔等。教學(xué)活動(dòng)可自動(dòng)記錄結(jié)果及得分

（搶答頁(yè)面）

我的班級(jí)（教師）：教師可以通過(guò)我的班級(jí)，實(shí)時(shí)查看每一次教學(xué)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度、考勤情況、課堂評(píng)價(jià)情況等信息

我的課程（學(xué)生）：學(xué)生通過(guò)我的課程，可以實(shí)時(shí)了解自己所學(xué)的課程完成進(jìn)度。

電子班牌：電子班牌和混合式智慧教學(xué)管理平臺(tái)無(wú)縫銜接，B/S架構(gòu)，方便用戶個(gè)性化拓展系統(tǒng)功能。

2.2.6 價(jià)值亮點(diǎn)
混合式教學(xué)智慧管理系統(tǒng)為用戶提供一個(gè)功能靈活，高度互動(dòng)和擴(kuò)展性強(qiáng)的智能化教育系統(tǒng)。其教學(xué)形式的多樣化和穩(wěn)定性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程中的深度互交，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)事半功倍，同時(shí)，提供給教育工作者一種簡(jiǎn)單、快速、可持續(xù)的同步教學(xué)工具。